22 de marzo de 2023
El 23 de marzo de 2022 se aprobó la Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional, la cual presenta un enfoque innovador que busca integrar los sistemas educativo y profesional en uno solo.
Con esta nueva normativa se busca fomentar la formación continua y sostenible a lo largo de toda la vida, así como abrir nuevas oportunidades de empleo de calidad para los jóvenes.
Para una mejor comprensión, a continuación, destacamos algunos de los puntos principales de esta nueva ley.
Diferentes grados de especialización
La nueva ley establece una oferta de Formación Profesional única, adaptable y escalonada en cinco grados. De esta manera, se brinda a los estudiantes de cursos de FP la oportunidad de diseñar y personalizar sus itinerarios de acuerdo a sus necesidades laborales, circunstancias personales y expectativas profesionales.
Los grados se dividen en:
- Grado A. Este grado incluye las ofertas más elementales que aseguran la adquisición de una acreditación parcial de competencia.
- Grado B. Este grado se corresponde con el Certificado de Competencia Profesional. Se puede obtener al superar la formación correspondiente o acumulando varios títulos del nivel anterior.
- Grado C. El Certificado Profesional, que implica la superación de varios módulos profesionales.
- Grado D. Ciclos Formativos que se dividen en Grado Básico, Grado Medio y Grado Superior.
- Grado E. Cursos de especialización, tales como el título de especialista y el Máster Profesional, con una duración que oscila entre las 300 y las 800 horas.
FP dual en todos los niveles
La ley establece que toda la educación de Formación Profesional tendrá un enfoque dual y se dividirá en dos tipos:
- La Formación Profesional Dual general: en esta formación, los estudiantes tendrán la oportunidad de pasar entre el 25% y el 35% de su tiempo de aprendizaje en empresas. Además, las empresas se comprometen a enseñar hasta el 20% de los contenidos brindando una experiencia completa y enriquecedora.
- La Formación Profesional Dual avanzada: aquí, los estudiantes pasarán entre el 35% y el 50% de su tiempo en empresas, y las empresas enseñarán hasta el 40% del currículo.
Cada estudiante tendrá un plan personalizado y el contacto con la empresa comenzará desde el primer trimestre de la formación. Los tutores duales del centro y de la empresa serán responsables de evaluar el progreso de los estudiantes, aunque la evaluación final será responsabilidad del centro educativo.
Acreditación de las competencias
Esta nueva ley presenta una característica altamente positiva, puesto que facilita el proceso para obtener la acreditación de competencias profesionales de aquellas personas que no disponen de una titulación oficial que respalde sus habilidades previamente adquiridas.
El principal beneficio de esto es para aquellas personas en edad laboral que no tienen una cualificación o que, aunque tienen habilidades profesionales adquiridas, no están acreditadas.
La ley ha establecido un modelo con el objetivo de facilitar el acceso a la acreditación de competencias profesionales, lo que puede ayudar a cubrir la demanda de empleos para niveles intermedios de cualificación.
Ley de Formación Profesional: una transformación global
La nueva ley de Formación Profesional supone un avance significativo en la transformación y modernización del sistema formativo en España. Su objetivo es mejorar la empleabilidad de los jóvenes y convertir la formación profesional en una opción atractiva para acceder a empleos de calidad.
Esta nueva ley garantiza una formación más actualizada y relevante, adaptada a las necesidades del mercado laboral actual, lo que permitirá a los jóvenes estar mejor preparados para enfrentar los desafíos laborales del siglo XXI
